Do livro Educação Como Prática da Liberdade de Paulo Freire
"Não há realmente, como se possa pensar em dialogação com a estrutura do grande domínio, com o tipo de economia que o caracterizava, marcadamente autárquico.A dialogação implica numa mentalidade que não floresce em áreas fechadas, autarquizadas.Estas, pelo contrário, constituem um clima ideal para o antidiálogo.Para a verticalidade das imposições.Para a ênfase e robustez dos senhores.Para o mandonismo.Para a lei dura feita pelo próprio dono das terras e das gentes...no grande domínio não há diálogo.Há paternalismo.Condescendência de adulto para "menor"...
SOMENTE QUEM LÊ FORMARÁ FUTUROS LEITORES.
ABRIR DIÁLOGOS ESTA É A NOSSA FUNÇÃO.
Bjs,
Elza Maria
Nenhum comentário:
Postar um comentário